بنیاد ترویج خط کوفی

عدم كفاءة الحكومة وفسادها: عيوب دستورية

حقيقة أن الحكومات متهمة بالفساد هي لأن الدستور قيد أيديهم وأقدامهم لكنه فرض عليها واجبات ثقيلة. في الواقع ، سلطته لا تعادل المسؤولية. على سبيل المثال ، في المبدأ الثالث ، تنص الفقرة 3 على أن التعليم والتدريب البدني مجانيان للجميع على جميع المستويات! لكن ليس من الواضح من أين ومن أي مصدر سيضاف هذا العمل إليه ، العمل ، الإسكان ، الزواج ، إلخ.! الآن ضع في اعتبارك أن هناك من هو المسؤول عن تنفيذ هذه الأمور ، وبطبيعة الحال ، سيكون اليوم الأول من الوعود والوعود جميلًا جدًا ، ولكن في الممارسة العملية لا يوجد أساس لذلك. كيف نتوقع منه أن يكون حرا على جميع المستويات عندما لا تستطيع الحكومة دفع رواتب المعلمين لوزارة النفط؟ من المثير للاهتمام أنه من حيث المبدأ ، تم انتهاك هذه القضية وستظل مجانية حتى نهاية المدرسة الثانوية ، ولا يمكن للحكومة أن تفعل نفس المبلغ. وعلى حد تعبير نوباخت ، فإن كل هذه الواجبات مطيعة ، أي أنها ليست في نطاق قدرة الحكومة. أسوأ من هذا من حيث المبدأ 43 احتياجات العرض للجميع! اتضح أنه مجرد شعار. لذلك ، عندما تذهب الحكومات إلى العمل وتواجه خزينة فارغة ، فإنها تنخرط في الفساد. كمن سرق رمانة وصدقة في سبيل الله فقال: الصدقة خير بعشر مرات والسرقة إثم. يلجأ المسؤولون الحكوميون إلى سرقة الرمان من أجل المكافأة وأداء واجباتهم. من حيث المبدأ 44 ، فإن القوة الاقتصادية للحكومة محدودة بشكل صريح ويقول: يتكون النظام الاقتصادي من ثلاثة أجزاء ، وبالتالي تقل أصول الحكومة إلى الثلث. لكن مسؤولياته باقية. يجب تقسيم نظام التعليم والإسكان وما إلى ذلك إلى ثلاثة أجزاء. كما تصادر المادة 45 جميع الأصول الحكومية ، لذا فإن حملة الأنفال العامة ، التي كان من الممكن أن تساعد في توفير المساكن والمدارس ، وما إلى ذلك ، تخرج من أيدي الحكومة وتغلق في أيدي الحكومة الإسلامية بحيث تكون الحكومة قد فعلت ذلك. أعلى ثروة في شكل أصول مجمدة. ويتم استهلاكها خارج النطاق. المراعي والغابات والجبال والسهول كلها في أيدي الحكومة (ولي الفقيه) ، لكنها غير مستخدمة ، بحيث تزيد الحكومة تكلفة صيانتها. المصالح العامة منصوص عليها في هذا المبدأ ، لكن القيام بذلك هو أمر فاسد. لأنه يعتبر إيجارًا يتم تخصيصه لأي شخص. بينما كان يجب أن يكون هناك ارتباط كامل بين المادة 45 والمادة 3 ، أي أنه يجب التنازل عن جميع المراعي والأراضي القاحلة في أيدي الحكومة ، دون استثناء ، لبناء المدارس أو الإسكان ، وليس للمدخرات. البيئة متوقعة للأجيال القادمة ، على الرغم من أنها لم يتم استغلالها علنًا على مدى الأجيال الثلاثة الماضية. ولا يزال في عالم المدخرات مع أجر الصيانة. تنص المادة 57 على أن: - تقوم القوات الحكومية على أساس الصلاحيات الثلاث التي تكون تحت قيادة القيادة (القوة الرابعة) ، أما تنفيذ التعليم والإسكان والإسكان وما إلى ذلك فهو داخل الحكومة فقط ، لذا فإن موارد الحكومة. إلى الثلث. ونظرًا لعدم وجود توقعات لإصلاح هذه النواقص ، فإن أكبر وزارة داخلية تدار بأقل ميزانية. والمعلمون لا حول لهم ولا قوة في حقوقهم ، ناهيك عن حقوق الطلاب والشعب. أو إمكانية السكن والرفاهية ونحو ذلك. لذلك ، من الضروري مراجعة الدستور لتنسيق الإيرادات والنفقات بحيث تتساوى سلطات الحكومة مع مسؤولياتها. وإلا فإن التوقعات من الحكومة ستكون قصوى وستكون الحكومة قادرة على تلبية هذه التوقعات. وهذه الفجوة مملوءة بالفساد والريع. الآن بعد أن أرادت الحكومة الرئيسية القيام بشيء ما ، فإن أفضل طريقة هي توفير الدخل للحكومة.

Hökümətin səmərəsizliyi və korrupsiya: konstitusiya qüsurları üzündən

Hökümətlərin korrupsiya ilə günahlandırılması, konstitusiyanın əllərini və ayaqlarını bağladığı, ancaq onlara ağır vəzifələr qoymasıdır. Əslində, onun səlahiyyətləri məsuliyyətə bərabər gəlmir. Məsələn, üçüncü prinsipdə 3-cü bənddə deyilir ki, təhsil və bədən tərbiyəsi hər səviyyədə hər kəs üçün pulsuzdur! Ancaq bu işin hara və hansı mənbədən əlavə ediləcəyi, iş, ev, evlilik və s. Aydın deyil! İndi bunların həyata keçirilməsindən kiminsə cavabdeh olduğunu düşünün.Təbii ki, vəd və vədlərin ilk günü çox gözəl olacaq, amma praktikada bunun üçün heç bir əsas yoxdur. Hökumət müəllimlərin maaşlarını Neft Nazirliyinə ödəyə bilmədiyi halda, onun bütün səviyyələrdə azad olmasını necə gözləmək olar? Maraqlıdır ki, prinsipcə bu məsələ pozulub və liseyin sonuna qədər pulsuz olacaq və hökumət eyni məbləği edə bilməz. Və Nubaxtın sözləri ilə desək, bütün bu vəzifələr itaətkardır, yəni hökumətin imkanları daxilində deyil. Hər kəs üçün 43 təchizatı ehtiyacı prinsipcə bundan daha pisdir! Hansı ki, yalnız bir şüardır. Bu səbəbdən hökumətlər işə getdikdə və boş bir xəzinə ilə qarşılaşdıqda fəsad törədirlər. Nar oğurlayıb Allah yolunda sədəqə verən və sədəqə verməyin on qat daha yaxşı olduğunu və oğurlamağın bir günah olduğunu söyləyən biri kimi. Dövlət məmurları mükafatlandırılmaq və vəzifələrini yerinə yetirmək üçün nar oğurlamağa müraciət edirlər. 44-cü prinsipdə hökumətin iqtisadi gücü açıq şəkildə məhduddur və deyir: İqtisadi sistem üç hissədən ibarətdir, bu səbəbdən hökumətin varlıqları üçdə birinə endirilir. Ancaq onun vəzifələri qalır. Təhsil sistemi, mənzil və s. Üç hissəyə bölünməli idi. 45-ci maddə bütün dövlət varlıqlarını da müsadirə edir, buna görə mənzillər, məktəblər və s.-nin təmin edilməsində kömək edə bilən ictimai Anfal hökumətin əlindən alınır və İslam hökumətinin əlində bloklanır ki, hökumət dondurulmuş varlıqlar şəklində ən yüksək sərvət və əhatə dairəsi xaricində istehlak olunur. Otlaqlar, meşələr, dağlar və düzənliklər hamısı hökumətin əlindədir (Vali-e-Fəqih), lakin istifadə edilmir, belə ki, hökumət onları qorumaq üçün xərcləri artırır. Bu prinsipdə ictimai maraqlar nəzərdə tutulur, lakin bunu etmək pozulur. Çünki hər kəsə veriləcək kirayə hesab olunur. 45-ci maddə ilə 3-cü maddə arasında tam bir əlaqə olmalıydı, yəni hökumətin əlindəki bütün otlaqlar və qısır torpaqlar istisnasız olaraq qənaətə deyil, məktəb tikintisinə və ya mənzilə verilməlidir. Ətraf mühit gələcək nəsillər üçün proqnozlaşdırılır, baxmayaraq ki, son üç nəsildə hələ də ictimaiyyət tərəfindən istismar edilməmişdir. Və hələ də bir əmək haqqı ilə qənaət sahəsindədir. 57-ci maddədə deyilir: Hökümət qüvvələri rəhbərliyin rəhbərliyindəki üç gücə (dördüncü hakimiyyət) əsaslanır, lakin təhsil, mənzil, mənzil və s.-nin həyata keçirilməsi yalnız hökumət daxilindədir, ona görə də hökumət mənbələri üçdə birinə endirilir. Və bu çatışmazlıqları düzəltmək üçün heç bir proqnoz olmadığından, ən böyük daxili işlər nazirliyi ən az büdcə ilə idarə olunur. Müəllimlər isə hüquqlarında acizdirlər, qoy şagirdlərin və insanların hüquqları. Və ya mənzil və rifah imkanı və s. Bu səbəbdən, hökumətin səlahiyyətlərinin məsuliyyətlərinə bərabər olması üçün gəlir və xərcləri əlaqələndirmək üçün konstitusiyaya yenidən baxılması lazımdır. Əks təqdirdə, hökumətdən gözləntilər maksimum olacaq və hökumət bu gözləntiləri yerinə yetirə biləcək. Və bu boşluq korrupsiya və kirayə ilə doludur. İndi əsas hökumət bir şey etmək istədiyi üçün ən yaxşı yol hökumətə gəlir təmin etməkdi